《环境教育》(CN:11-3784/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《环境教育》以促进中国环境保护事业发展,促进全民族环境意识的提高,培养环境保护人才,传播环境科学知识为其鲜明特色。
教育与教学研究、创建绿色学校专辑、思考与探索、宣教工作、教师园地、环境教育主题活动实例、论坛、知识长廊
1.基金项目和作者简介按下列格式:基金项目:项目名称(编号);作者简介:姓名(出生年),性别,籍贯,单位,学位,研究方向。
2.采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
3.题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句,最好不使用标点符号。
4.作者姓名、出生年月、工作单位、职称、研究方向、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等。
5.内容突出理论性、学术性、实用性和探索性。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 5938 | 1815 |
环境科学与工程 | 3610 | 1604 |
经济管理 | 2934 | 741 |
政治法律 | 565 | 163 |
文学 | 373 | 18 |
农业科学 | 250 | 23 |
生物学 | 237 | 46 |
天文地球 | 200 | 34 |
哲学宗教 | 186 | 69 |
建筑科学 | 174 | 45 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 5397 | 1701 |
环境科学与工程 / 环境工程 | 1565 | 517 |
经济管理 / 产业经济 | 1470 | 325 |
文化科学 / 教育技术学 | 983 | 576 |
经济管理 / 国民经济 | 530 | 105 |
经济管理 / 世界经济 | 397 | 110 |
文化科学 / 高等教育学 | 365 | 358 |
文学 / 中国文学 | 351 | 16 |
政治法律 / 政治学 | 344 | 74 |
文化科学 / 学前教育学 | 321 | 79 |
看到环境教育杂志时,给人眼前一亮的感觉,文章内容更是没得说,很喜欢这本书,让人受益匪浅,能修心,让自己保持一种平静的心态,也很吸引人,想一直看下去。
杂志厚实、全面,对于读完这本书的人来说存在着一个悖论:当你相当程度上认识到自己有诸多问题的来龙去脉,你却没有勇气反思和调整,那这本杂志读完有何用?由是,常挂在嘴里的一个成语:学以致用 应当被重新认识。
虽然给我的包装不敢恭维,但书的内容确实很实用,客服很耐心也解释了。纸张质量不错,摸起来手感舒服,内容丰富,可以好好的看看了!
杂志价格很实惠,比在书店买实惠了好多,而且物流也很快,质量很好,是正版,服务态度好,的超值购物,以后就在这个网站买了,会经常来光顾的。喜欢的小伙伴们快快入手吧!
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买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.
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昨天又收到货,书包装蛮结实的,价格很划算,书籍印刷质量也很好,客服的服务也很周到,挺满意的发货很准时,核查正确,没有出现掉刊漏刊现象,希望继续保持!
环境教育杂志印刷很精致,里面纸张也很好,是不是正版没检测,但是感觉质量不错。另外此书的内容很好,专业性很强,不错的选择。
环境教育杂志审稿速度蛮快的,有问题可以随时可以咨询责编。审稿人提的问题都很专业。投过两次,拒了一篇,中了一篇。还是挺幸运的,希望一直都能被幸运之神眷顾,哈哈。
环境教育杂志的格式要求非常严格,编辑认真的程度也超过想象。根据修回意见,继续修改,编辑发回来的修改稿是打印出来直接修改的,各种标点,格式,措辞,摘要错误,都给画出来了。迄今为止遇到的最认真的编辑。
当时看到外审两三天回来了,以为要被拒了呢,结果给修改意见了。两周后提交修改稿,两三天后显示录用了。整个下来小一个月吧,第一次投稿,还是感觉蛮幸运的。
环境教育杂志编辑的态度很好,杂志很薄,印刷精美,纸质高档,没有职称歧视,有创新的话,录稿回复很快的,编辑审稿很认真,回复很快,这点很是值得赞赏。
环境教育杂志审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友,投稿半月后就有消息,让参照模版检查一下格式语言,返回去约一周后就显示录用。但是出版就需要耐心等待了。杂志编辑态度确实很不错,还会再来投稿~
内容详实,视角独特,值得一读。一直挺喜欢的一本杂志,对我的工作很有启发。性价比挺高又便宜,卖家也好,不错的,好评好评。
环境教育杂志编辑非常敬业,认真严谨,我是投的教学与评价方面的,感觉审稿人非常专业,对文章帮助很大。应该属于同类杂志中相当不错的了.
个人感觉,环境教育杂志很不错,一般初审2周后就有消息,这期间,联系主要以发邮箱为主,该杂志对文章创新性要求较高,而且需要条理,系统性,希望杂志越办越好,加油加油。
整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。编辑比较负责,初审20天左右返回审稿意见,修改一次后,后面又有一次小修改,整个过程持续了大概将近一个月。在这里,还是要特别感谢该杂志的审稿老师和编辑,这次顺利被收录,离不开他们耐心的指导。不错的杂志。
很快就收到了,杂志的包装也很好,包装完好无损,很喜欢,杂志都是全新的,递送及时,非常给力。价格很满意,正版。书不错,总之挺满意。学术之家态度很好.非常感谢以后还会来呦!!!!
环境教育杂志的工作人员效率奇高。审稿人的意见给的还是很中肯的,文章在修改后也确实更进一步。最后校稿时,文章的语言和句式被非常非常认真的修改,以至于当我自己再看一遍时,仍是感慨编辑的细心~~祝大家好运!
环境教育杂志评审很负责,论文里面的问题基本都给指出来了,包括错误的地方,意见很中肯。编辑态度很好,校稿很细致,修改后文章美观了许多。个人感觉是个不错的杂志。推荐大家投稿~
环境教育杂志不错的,审稿人给的意见很中肯,编辑态度也非常好。只是现在稿件太多了,处理速度有点慢。不过编辑还是在尽心尽力处理稿件。编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!!
投了两篇,审稿速度很快,一个月就直接录用了,编辑人很好,很认真,态度也很好,总体来看这个杂志还是不错的。如果我以后还要发表文章,那么一定选择这个杂志。
环境教育的编辑办事效率也很高。文章从投稿到接受整整1个多月,现在已经见刊。个人觉得,文章认真写,注意语言,另外要注意文章内容的系统性和完整性。这样就很容易得到杂志的亲睐,一起加油!
杂志的编辑很负责,细心。每次邮件询问稿件进度时,都及时回复,很是感动!审稿速度还算比较快的。文章在内容和书写上达到杂志要求,就没有太大问题还是会成功的。
刚开始看,里面的内容属于那种乐于看的类型。杂志内容丰富 通俗易懂 小伙伴们有时间看看吧,书的质量还不错。
书质量不错,全新的,卖家服务也好,杂志还是很干净整洁,价格实惠发货快!值得买。很多年前就喜欢特别关注,一如既往的好。
买来学习提升写作能力的,此书是老师推荐的,对于学术规范颇有警戒意义,强烈建议在毕业之前就读完这本书,因可以少走很多弯路,让你在读期间事半功倍!
环境教育杂志非常实用、也很用心,是一本不错的双核心杂志。内容丰富,物超所值,给了我很大的帮助。第一次订阅,感觉很便捷,也很实惠。
在这个浑浊的环境教育杂志就像是一股清流来洗涤我们心灵的灰尘,除去心灵的污垢。给你好看的杂志才是好杂志,环境教育杂志值得我拥有,值得推荐..
我投稿后没有收到过任何信息,但今天收到已出版的杂志2本,感到惊喜!相比起许多以赚钱为目的的杂志(有些杂志已经完全商业化了),真让人点赞!以后有文章一定投稿!
环境教育杂志编辑态度特别好也特别有耐心,审稿速度也非常快!审稿老师给出的意见非常中肯,对文章帮助很大。最后祝环境教育杂志越办越好。
10月份投稿的,审稿速度非常快,外审也很快,,大概两个星期就录用了。因为文献格式不对,所以修改文献格式,编辑老师也很有耐心,提出的问题很中肯,修改后录用。
第一次投稿就中了,说明这个杂志还是比较容易中的。我投的是一篇关于学前教育与教学的文章,从投稿到录用不到1个月,中规中矩!审稿老师和编辑都很认真负责,对文章审核细致入微。个人感觉只要文章自主创新,内容丰富,还是比较容易被收录的。
环境教育杂志社对论文的排版、修改做的确实很细腻,可以说相当负责任,论文只要有录用价值均可能被录用,这点对于那些先看作者再看论文的杂志好多了。
环境教育杂志的审稿流程非常规范。编辑老师超棒。处理稿件很及时,也很细心。排版校稿也非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。外审老师意见也很是中肯,直击文章要害。非常专业哦!不错的期刊
认真按照专家的意见,仔细修改,返回后,两周内,收到拟录用通知书,编辑老师很负责,对我的问题一一作出解答,总之很喜欢环境教育杂志,不错
该杂志的处理速度够快,审稿严格,论文的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对修改稿件有很大的帮助。总体来说,对于该刊投稿感觉创新性很强的就能中,或者就是你能说得非常好。
环境教育杂志编辑很负责,审稿很详细,而且速度也挺快的,是个值得投稿的期刊,还有环境教育期刊很不错,收稿速度也很快,强烈推荐!希望期刊越来越好。
环境教育杂志对稿件要求还是比较高的,如果写得不是很有创新点,谨慎投稿。审稿速度还是比较快的,前后半个月给了审稿意见。修改后接受,如果审稿时间超过1个月后,自己发邮件催一下,编辑会及时回复,服务态度还是不错的。
投稿后大概20天开始外审,1个月内给了回复,毫无新意,拒稿。后来再看看我的文章,感觉确实没有写出特色,但是要说毫无新意,我还是不服。目前又投了一篇,外审中。感觉编辑态度还是不错的,希望这次能中。
投过去半个月就收到退修一件,修改后一周签收。速度蛮快,审稿人也很负责,帮我指出不足。现在状态是刊出,不知道什么时间能正式发表。版面费暂时没让交。
环境教育审稿速度较快。初审一般一个星期,外审一般一到两个月。编辑部老师自动催稿。一般到预计完成时间如果外审结果仍未回,编辑部老师会及时催审甚至换外审专家。
编辑文章中很多小问题看的很仔细。投稿后很快有责任编辑联系你已经送外审,外审专家也很快给出了意见,意见还是很中肯的,结论是大修之后可以发表。自己修改了近一个,又额昂导师帮忙修改,最后觉得可以,才返回去。之后还修改了一次,才给的录用函。
环境教育编辑速度很快,投过去当天就给消息,只是审稿人时间用的很长,一审三个月才给消息,让小修,改完之后几天就给消息通知录用了。个人觉得只要文章内容丰富录用的可能性较大。
4月10投稿,5月8进入责编状态,退休后复审,然后又进入责编,最后录用,感觉速度很快,编辑也非常好,昨天打电话告诉定稿要修改的内容。很不错,还会再来的。
去年10月17号投稿后,直接审查中,等了两个多月,催了一次,给了些建议,被拒,感觉审稿人意见早就返回,编辑有点不负责任,个人看法,还是很不错的期刊。
这是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。
第一次投审查没过,语言以及未添加页码问题,修改后重投,审稿2个多月,给了小修,修改提交后,等了将近一个月,期间心路坎坷,担心被拒,好在最后录用!估计返回审稿人后,审稿人那拖延了时间~
2014年9月5号投的稿,到今天,经历了初审,外审,修改,复审,主编终审,主编终审已经一个多月了,状态还是没有变更,导师要我打电话问问,一直不敢问,怕一问就被退回来了,借这个地方祈福一下吧。祈祷祈祷祈祷。
已录用,回答审稿人问题后录用,三个审稿人,格式要求很严格,免费帮助摘要润色。编辑非常负责,校稿也很严,online很快,对编辑们的效率赞一个,谢谢他们,以后再投。
一个月左右通知改稿,改了两次,四个月左右通知已录用,六个月见刊。
2013年4月投稿的,说是4个月的审稿期,到8月份给编辑部发邮件问,说有一个审稿人联系不上了,换了一个审稿人,到10月出的结果,修后再审,12月又一次修后再审,12年2月份终于录用,前后历时10个月。现在还是待发表状态,发表时间遥遥无期啊。
编辑很谨慎了,不过审稿速度很快,修改后被拒,就当是免费审稿了。谢谢!
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